新橋頭小學(xué) 設(shè)計(jì)深化篇
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
根據(jù)景觀綠地的功能構(gòu)成，將景觀分為：中心景觀區(qū)、家長(zhǎng)休憩區(qū)和內(nèi)庭景觀區(qū)。中心景觀區(qū)：特色鋪裝與帶有三字經(jīng)的地刻結(jié)合，以及景石與花壇，再加上色彩豐富的植物，為學(xué)生提供一個(gè)可觀賞、引導(dǎo)的校園環(huán)境。
項(xiàng)目定位
根據(jù)景觀綠地的功能構(gòu)成，將景觀分為：中心景觀區(qū)、家長(zhǎng)休憩區(qū)和內(nèi)庭景觀區(qū)。中心景觀區(qū)：特色鋪裝與帶有三字經(jīng)的地刻結(jié)合，以及景石與花壇，再加上色彩豐富的植物，為學(xué)生提供一個(gè)可觀賞、引導(dǎo)的校園環(huán)境。
項(xiàng)目特色
根據(jù)景觀綠地的功能構(gòu)成，將景觀分為：中心景觀區(qū)、家長(zhǎng)休憩區(qū)和內(nèi)庭景觀區(qū)。中心景觀區(qū)：特色鋪裝與帶有三字經(jīng)的地刻結(jié)合，以及景石與花壇，再加上色彩豐富的植物，為學(xué)生提供一個(gè)可觀賞、引導(dǎo)的校園環(huán)境。